四年一次的专家评估周即将到来，为此，东方语言学院的师生做足了准备。耐丽老师作为东方语言学院的保加利亚语外教，也为这次的专家评估做了规划。

     在采访中我们得知，耐丽老师早在专家评估的前两个星期就开始了准备。为了更好的在专家评估中展现出我们东方语言学院的优良作风，耐丽老师和同学们开始了他们的计划。

     在课堂上，耐丽老师幽默风趣，为了更好的带动学生们学习和了解保加利亚，耐丽老师给同学们分成了七个小组，并且给每个小组安排了指定的内容，除此之外，还给同学们提供了学习资料。耐丽老师对待每一堂课都非常认真，小组的学习成果和同学们的课堂作业她都会一一进行修改、批注。在发作业时都会逐个地告诉同学们犯错的地方，并纠正出来。在这种以小组和个人为单位的教学方式下，同学们的保加利亚语提升的非常快，耐力老师和同学们面对专家评估也有了足够的信心。

     学校坚持应用型办学定位，坚持“办行业里的专业、学专业里的外语”，以“专业+外语”“外语+专业”为专业设置原则，致力于培养面向各个领域的行业专业外语人才，具体采取三种措施：一是“外语+专业方向”，让外语专业变成专业外语，培养应用型专业人才；二是“专业+外语特长”，培养既精专业又懂外语的复合型人才；三是“专业+英语+小语种”，为京津冀协同发展、“一带一路”等国际合作的开展，培养了掌握多种语种的国际化人才。我们在学习朝鲜语专业的同时，也学习保加利亚语，哈萨克语，耐丽老师是保加利亚人，在教授我们知识的同时，又带我们了解保加利亚的文化风俗，这大大提高了学生学习保语的兴趣。保加利亚作为一带一路的沿线国家，与我国有深厚的关联，学习保语不仅能提升自己，也能为国家做出贡献。

     河外的教学原则是“风”，说的是风的煞气，讲的是风的柔情，指的是风的爆发力。耐丽老师在河北外国语学院教学多年，一直贯彻河外的教学原则，耐丽老师能够把在教学过程中讲的知识深入人心，就像风拂过一样，叶落之后另有一番风景。

      为了迎接这一次专家评估，不仅是耐丽老师，所有老师都在精心准备着，既体现了河外的校训:诚信、自立、求知、成才、报国，也体现了以习近平总书记“建设教育强国”的要求。