韩国语教学新融合：课程思政助力教师教学创新

2025年 3月 17日下午3:40，河北外国语学院东方语言学院在福远楼521教室展开了《韩国语与思政的融合路径：导游韩国语课程案例分析》的师资培训活动。本次培训面向高校朝鲜语专业教师，旨在探讨如何在《导游韩国语教程》中自然融入思政教育，提升教师的跨学科教学设计能力。

培训聚焦：思政元素如何融入韩国语教学       

本次培训采用互动式教学方式，通过案例分析、课堂设计示例和小组讨论，帮助教师们理解课程思政的基本理念，并掌握具体的实施路径。培训伊始，赵孟娇老师红色经典快问快答的方式，引导教师们思考“在导游韩国语课程中，如何有效融入思政教育？”这一互动环节激发了教师们的思考，也为后续培训奠定了良好的基础。

 案例分析：九寨沟主题教学的思政探索       培训的核心部分围绕《导游韩国语教程》中的“九寨沟（구채구）”主题展开。讲师结合九寨沟的生态文化特色，探讨了三大思政融合点：       1.文化认同——介绍九寨沟的藏族、羌族文化特色，引导学生增强中华文化自信。       2.生态环保——探讨九寨沟的环境保护措施，培养学生的可持续发展意识。       3.跨文化交流——比较九寨沟与韩国济州岛的旅游管理模式，提高学生的全球视野。       在课堂设计方面，培训提供了角色扮演、分组辩论、小组讨论等互动式教学方法，使课程思政更加生动有趣，增强课堂的实际应用价值。

 教师反馈：收获满满，教学思维得到拓展       培训结束后，参训教师们纷纷表示，本次培训为他们提供了丰富的教学思路和实践方法。课程思政并不是刻板的政治教育，而是可以通过文化对比、案例分析等方式，与语言教学有机融合，真正做到润物细无声。

未来展望：推动课程思政深入发展       此次培训的成功举办，为东方语言学院朝鲜语课程的思政建设提供了新的探索方向。未来，更多的课程将结合文化认同、生态文明、跨文化交流等思政元素，助力培养具有家国情怀和国际视野的复合型人才！