评考革新 智育未来

东方语言学院商务韩语

教研室讨论课程‘过程性’考核方式

     为进一步提升人才培养质量，适应新时代对高素质创新型人才的需求，推动我校课程考试模式的科学化、多元化，经学校研究决定，全面深化课程考试改革，突出过程性考核与终结性考核相结合的综合评价方式。为确保过程性考核工作的有效实施，东方语言学院商务韩语教研室立足专业建设需求，于2025年3月27日组织召开专项教学研讨会。教研室主任韩荣老师带领全体教师，结合学院办学特色和课程教学实际，就过程性考核的实施细则进行了深入研讨和充分论证，最终形成系统化可操作的考核实施方案。

      在制定过程性考核方案之前，我院朝鲜语专业教学团队开展了系统的调研工作。首先通过问卷调查全面收集学生的反馈意见，同时组织教师进行深入的教学研讨，充分交流考核经验。在此基础上，各任课教师结合所授课程的教学目标、教材特点以及学过程评价，建立科学的教学评价体系，更好地将融知识、能力和素质为一体的教育思想真正贯穿于教学工作全过程，将以“形成性评价”为核心逐步推进课程考核模式的改革，逐步改变单一的终结性评价，将课程考核贯穿到教学的全过程，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，以期形成良好的学风和考风。