2025年4月2日下午3:30，河北外国语学院东方语言学院在福远楼509教室展开了《教师教学创新大赛备赛成果交流》的师资培训活动。此次培训面向本学院朝鲜语专业教师，主要是针对第五届高校教师教学创新大赛向老师们分享备赛的过程和成果，以期在教学方面达到共同提升。

培训聚焦：《朝鲜语演讲教程》第一课“中国梦”的教学创新点
      郑向超老师向大家展示了本次备赛过程当中在教学设计方面的创新点，主要分为以下两点。第一，多媒体教学素材库的建设，教师展示了如何与学生进行课前互动，以及由“个人梦想”联系到“中国梦”和家国情怀。第二，演讲任务的分层设计，教师展示了在课后布置作业过程中对课后任务的难易度划分和逐层布置的过程。这一环节引发了在座老师们的思考和讨论。

培训核心：深度挖掘第一课“中国梦”的课程思政元素
      培训过程中，重点部分在于将授课过程中的课程思政元素进行展示，主要分为以下三个方面。
      1.红色基因与历史文化传承。爱国情怀是自新中国成立以来至今，都深深根植于中华儿女的骨髓之中的，实现中华民族伟大复兴的中国梦是有历史连续性的。
      2.青年责任与行动倡议。教师鼓励学生制订个人成长计划，并积极倡导学生多参与社会实践，努力将个人梦想融入中国梦当中。
      3.国际视野与跨文化沟通。中国梦是有非常深刻的世界意义的，中国梦是致力于实现和平发展的梦；教师注重培养学生的口语水平，以及用韩语讲好中国故事的能力。

教师反馈：对课程融入思政产生了新的理解
      在培训讨论中，教师们交流了思政元素融入课程的新理解，认识到这能增强学生的爱国情感和社会责任感，提升他们的综合素质。她们了解到，每门课程都能成为思政教育的平台，关键在于教师如何运用这些元素。一些教师分享了教学实践，如结合专业知识介绍相关领域的杰出人物和他们的爱国情怀，激发学生的爱国热情。培训使教师们对课程思政有了更深刻的理解，对思政融入课程的方式产生了进一步的思考和探索。

未来展望：在教学实践中继续挖掘创新点
      本次师资培训为教师们提供了交流学习的平台，教师们计划在未来的教学实践中，继续挖掘教学设计和教学方法上的创新点，并通过多样化方法如案例分析、小组讨论等，培养学生的语言专业能力。同时期待未来培训中进一步深化课程思政的理解，共同提升教学质量。